- Sensoriomotora (Nacimiento a lso 2 años): de manera gradual, el lactante adquiere la capacidad de organizar actividades en relación con el ambiente por medio de la actividad sensorial y motora.
- Preoperacional (2 a 7 años). El niño desarrolla un sistema representacional y utiliza símbolos que representan personas, lugares y eventos. El lenguaje y el juego imaginativo son manifestaciones importantes de esta etapa. El pensamiento aún no es lógico.
- Operaciones concretas (7 a 11 años). El niño puede resolver problemas de manera lógica si se enfoca en el aquí y en el ahora, pero no puede pensar en términos abstractos.
- Operaciones Formales(11 a adultez). La persona puede pensar de manera abstracta, lidiar con situaciones hipotéticas y pesar acerca de posibilidades.
Referencias:
Meece, J. (2000) El estudio del desarrollo del niño. En el: desarrollo del niño y el adolecente, comprendido para educadores (p.p.2-46). Mexico: SEP/Mc Graw Hill, biblioteca para la actualización del Magisterio.
Hola chicas, sin duda alguna las aportaciones de Jean Piaget hacia los estudios del desarrollo del niño fueron y hasta la fecha han sido muy importantes, por lo que me pareció muy buena la idea de que hayan elegido este tema para la realización de su blog, aunque creo que les hizo falta un poco más de detalle en su información, ya que considero que ésta está muy limitada, pudieran haber comenzado primeramente con una breve introducción, explicando que Jean Piaget trabajó en la teoría cognoscitiva la cual habla sobre el desarrollo de los conocimientos y la forma en que éstos son adquiridos por los niños, y ya para entrar de lleno a la información, Jean Piaget dividió el desarrollo cognoscitivo en 4 etapas o estadios que son los que mencionan en esta entrada; no está muy explícita su información, quizá la utilización de algunas imágenes facilitaría la comprensión de aquél lector que no tenga remota idea de estos temas.
ResponderEliminarAdemás su referencia engloba a toda una serie de teorías, y no solamente a la de Piaget, quizá si cambiarán las páginas que realmente utilizaron sería más fácilmente encontrar la información en caso de ser requerida.
Les dejo la referencia de otra lectura la cual quizá les sea de utilidad para complementar su información, ayuda más al conocimiento de la teoría cognoscitiva, esta aportación tan importante de Piaget.
Papalia, D., Wedkos, S. Duskin, R. (2004) El mundo del niño: cómo los descubrimos. En Psicología del desarrollo (pp. 33, 36-37) México, McGraw Hill.
Saludos chicas, recuerden que comentarios constructivos pueden hacer que sus trabajos sean de más calidad :) les invito a que pasen al blog de mi equipo quizá alguna de ustedes pueda hacernos alguna observación o recomendación para mejorar nuestra información.
http://lepre1aequipo3n-n.blogspot.mx/
EliminarMartha Alicia Espinoza Sotelo 1° A
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